Згідно Примірної інструкції з діловодства у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом МОН від 01.10.2012р., до складу обов’язкої документації педагогів ДНЗ ввійшла картотека дидактичних ігор та методичних розробок (конспектів різних видів роботи з дітьми).

Інформаційно-методичний центр подає орієнтовні зразки оформлення картотеки.

Словник:

Картотека – систематизоване зібрання карток, що містять довідкові чи облікові відомості // Сукупність карток, що містять облік матеріалів, готової продукції, товарів, засобів виробництва тощо.

Каталог – список, перелік книжок, рукописів, картин тощо, складений у певному порядку, щоб полегшити їх розшук.

• Зверніть увагу: картотека як обов’язковий вид документації має бути у:
  1. вихователя-методиста (цитата з інструкції: «Картотека матеріалів, обладнання, публікацій періодичних освітніх видань, психолого-педагогічної, методичної літератури, передового педагогічного досвіду методичного кабінету закладу»;
  2. вихователя («Картотека дидактичних ігор, методичних розробок (конспекти різних видів роботи з дітьми  тощо)»;
  3. інструктора з фізичної культури («Картотека методичних розробок (конспекти різних видів роботи з дітьми, сценарії спортивних заходів)»;
  4. музичного керівника («Картотека методичних розробок (конспекти різних видів роботи з дітьми, сценарії музичних свят тощо), музично-дидактичних ігор»;
  5. керівника гуртка («Картотека дидактичних ігор, методичних розробок (конспекти різних видів роботи з дітьми  тощо)».

Доцільність створення картотеки ігор

1. Створення системи дидактичних ігор, що використовуються у певній групі.
2. Визначення «прогалин» у використанні дидактичних ігор із певних розділів.
3. Забезпечення системності у плануванні ігрової діяльності за тематичними блоками.
4. Використання матеріалів картотеки у процесі:
   • перспективного та календарного планування;
   • здійснення індивідуальної роботи з дітьми із певних розділів;
   • проведення діагностувального обстеження дітей.

Покроковий механізм створення картотеки дидактичних ігор

1. Переписати  (або зразу надрукувати) назви настільно-друкованих ігор, що є у наявності на момент створення картотеки.
2. Визначитися з метою (варіантами), матеріалом та форматом проведення гри.
3. Окреслити на перспективу, які  ігри потрібно або можна ще зробити.
4. Оформити запис на аркушах у таблицю або в інший спосіб із запропонованих варіантів.
5. Засобом вивчення методичної літератури визначити і оформити записом словесні ігри та ігри  з предметами, що використовуватимуться протягом року з дітьми відповідної вікової групи.
6. Оформити матеріали у папку з підписом «Картотека дидактичних ігор для ____групи вихователя ____(ПІБ)».
7. Зберегти (!) файловий документ у комп’ютері (на дисеку, флешці) з метою економії власного часу при складанні каталогу на наступну вікову групу.

Перелік вибіркових Интернетних посилань з питання оформлення картотеки

• Картотека дидактичних ігор, спрямованих на розвиток сприйняття кольорів. prilykidnz9.ucoz.ru/
• Сайт вихователів. volodumurivna.at.ua/‎
• Картотека дидактических игр. nsportal.ru/
• Картотека дидактических игр и упражнений www.maaam.ru/
• На допомогу вихователям-методистам. Картотека передового педагогічного досвіду dnz12.itpark.org.ua/
• Картотека передового педагогічного досвіду «КПЛСП». kplsp.pl.ua/  kartoteka-peredovogo-pedagogichn.

Рекомендації для вихователів

Орієнтовний приклад оформлення картотеки дидактичних ігор

Форма 1

Розділ програми _______________________

Примітка:

Види дидактичної гри: ігри з предметами, настільно-друковані, словесні.

Ігри з предметами та словесні вказуються ті, що використовуються (у різних варіаціях) у кожному тематичному блоці)

Мета: ставиться дидактична мета (наприклад, навчити дітей класифікувати диких і свійських тварин, називати групи тварин узагальнюючими словами).

Формат гри: колективна, групова, парна, індивідуальна (або групова + індивідуальна).

Форма 2.

Назва гри ______________

Розділ програми__________________ (може бути декілька)

Завдання: __________________ (якщо багатофункціональна гра – декілька завдань)

Варіант гри (ускладнення) ____________________

Обладнання _________________

Форма проведення ________________

Форма 3.

Тематичний блок _______________

Форма 4.

1. Багатофункціональні дидактичні ігри:

Назва __________

Матеріал _______________

Варіант гри ____________

Мета: __________

Варіант гри ____________

Мета: __________

Варіант гри ____________

Мета: __________

2. Ігри за певними розділами:

Назва __________

Мета: __________

Матеріал _______________

Примітка: обрана вами форма картотеки (з 4 запропонованих або власна) може бути подана як у таблиці, так і у тексті. Вибір – за вами.

Оформлення картотеки методичних розробок

Форма 1.

Форма 2.

3. Конспекти занять

1. Назва, тип (домінантне, інтегроване, комплексне, комбіноване, тематичне).
2. Рік, вікова група
   4. Сценарії (святкових ранків, тематичних днів, батьківських зборів, днів самоврядування, днів відкритих дверей тощо)
      1. Назва.
      2. Рік, вікова група
   5. Розваги (для дітей та батьків (спортивні, музичні, розважальні, театралізовані)
      1. Назва.
      2. Рік, вікова група
   6. Інші види розробок
      1. Назва.
      2. Рік, вікова групи

Рекомендації для вихователів-методистів

Зверніть увагу:

• у методичному кабінеті має бути наступна картотека:
  • картотека матеріалів та обладнання;
  • картотека методичних розробок;
  • картотека (каталог) публікацій періодичних освітніх видань;
  • картотека методичної та психолого-педагогічної літератури (книги);
  • картотека передового педагогічного досвіду

Зразок оформлення картотеки публікацій періодичних освітніх видань

Форма 1.

Розділ (напрям)__________

Форма 2.

Зразок оформлення картотеки методичної

та психолого-педагогічної літератури

Форма 1.

Форма 2 (у вигляді бібліотечних карток).

Розділ _________

Зразок оформлення картотеки передового педагогічного досвіду

Форма 1.

КАРТКА

обліку об’єктів перспективного педагогічного досвіду

Інформація про автора

Прізвище, ім’я, по батькові:

Рік народження: 

Звання, нагороди: 

Посада:

Інформація про досвід

Тема: 

Мета: 

Короткий зміст (до 1 стор):

Форма відбору: 

• Всеукраїнський професійний конкурс
• Регіональний професійний конкурс
• Інші професійні конкурси
• Всеукраїнська виставка з освітніх досягнень
• Міжнародна виставка з освітніх досягнень
• Науково-методичне видання
• Інше 

Основні показники результативності: 

Форма узагальнення:

Схвалено (ким, коли?):

Місце збереження: 

Шляхи розповсюдження в системі післядипломної педагогічної освіти області

Інформація про використання досвіду: 

Форма 2.

КАРТОТЕКА

перспективного педагогічного досвіду  педагогічних працівників